Разом
з усіма учасниками своєї групи перегляньте критерії оцінювання роботи над
веб-квестом.Оцінювання здійснюється окремо за кожну форму звіту:
- захист міні-проекту (максимально 12 балів);
- захист міні-проекту (максимально 12 балів);
Середній (1 бал)
|
Достатній (2 бали)
|
Високий (3 бали)
|
|
Розуміння завдання
|
Включені матеріали,
що не мають безпосереднього відношення до теми; використовується одне
джерело, зібрана інформація не аналізується і не оцінюється
|
Включаються як
матеріали, що мають безпосереднє відношення до теми, так і матеріали, що не
мають відношення до неї; використовується обмежена кількість джерел
|
Робота демонструє
точне розуміння завдання
|
Виконання завдання
|
Випадкова підбірка
матеріалів; інформація неточна або не має відношення до теми; неповні
відповіді на питання; не робляться спроби оцінити або проаналізувати
інформацію
|
Не вся інформація
узята з достовірних джерел; частина інформації неточна або не має прямого
відношення до теми
|
Оцінюються роботи
різних періодів; висновки аргументовані; усі матеріали мають безпосереднє
відношення до теми; джерела цитуються правильно; використовується інформація
з достовірних джерел
|
Результат роботи
|
Матеріал логічно не
побудований і поданий зовні непривабливо; не дається чіткої відповіді на
поставлені завдання
|
Точність і
структурованість інформації; привабливе оформлення роботи. Недостатньо
виражена власна позиція і оцінка інформації. Робота схожа на інші учнівські
роботи
|
Чітке і логічне
представлення інформації; уся інформація має безпосереднє відношення до теми,
точна, добре структурована і відредагована. Демонструється критичний аналіз і
оцінка матеріалу, визначеність позиції
|
Творчий підхід
|
Учень просто копіює
інформацію із запропонованих джерел; немає критичного погляду на проблему;
робота мало пов'язана з темою веб-квеста
|
Демонструється одна
точка зору на проблему; проводяться порівняння, але не робляться висновки
|
Представлені різні
підходи до вирішення проблеми. Робота відрізняється яскравою індивідуальністю
і виражає точку зору мікрогрупи
|
Комментариев нет:
Отправить комментарий